Naturværkstedet
I Naturværkstedet er vi 18 bruger og 3 personaler.
Vi er meget forskellige og har derfor forskellige behov for hjælp. Vi bruger hinandens ressourcer og lægger vægt på at alle er en del af fællesskabet og at vi hjælper hinanden.
Naturværkstedets menneskesyn:
v Der er altid noget man er god til, man skal bare finde ud af hvad det er. ”Gummi Tarzan”
v Ethvert menneske er et unikt væsen ”en original” der har en iboende stræben imod/efter udvikling.
v Menneskets udvikling er en livslang proces.
v Vi kan ikke altid være ligestillede med andre mennesker, for vi har ikke lige vilkår, men vi kan bestræbe os på at møde det andet menneske ligeværdigt, og give den anden størst mulig indflydelse på eget liv.
På Naturværkstedet arbejder vi med neuropædagogik.
Læs mere om emnet andetsteds på Hørkærs hjemmeside.
PÆDAGOGISKE OVERVEJELSER:
Hvorfor har vi et vandrehold?
|
Hvad ønsker vi at opnå: Hvad skal brugeren have ud af det?
Komme ud i naturen.
Motorisk udvikling
|
Hvordan:
Udfordring på forskellige underlag: Sand, græs, bakker, mudder m.m.
|
Hvorfor?
Fordi det er en gruppe der har svært ved at profitere af de øvrige tilbud.
Brug for roen.
Give brugerne et bredere forum i forhold til egen gruppe |
Faglig teori og metode
”Højt til loftet”
Bevægelsesfrihed.
Tryghed
|
Hvorfor vil vi motion?
|
Hvad ønsker vi at opnå
At brugerne opnår: - bedre fysik og kondition - psykisk overskud og velvære - socialt fællesskab - kropsbevidsthed -styrkelse af selvværd - bevidsthed om sund levevis.
|
Hvordan:
-3 ugentlige motionshold - planlagt brug af -jævnlig tale om sund -individuelle gåture -danse til fester og -deltage i idrætshold i
|
Hvorfor?
- alle har brug for at røre - det er vigtigt at opleve - at den fysiske og - at det sociale aspekt i - at motion kan dyrkes af - motion giver psykisk
|
Faglig teori og metode
- en sansemotorisk
- en opøvning og |
Hvorfor vil vi arbejde med natur?
|
Hvad ønsker vi at opnå? Hvad skal brugeren have ud af det? Mulighed for sanseoplevelser
Socialt fællesskab.
|
Hvordan:
At tage ud i naturen samt tage ”naturen med hjem”
Vi taler om det vi ser undervejs i naturen.
Fælles oplevelser i naturen. |
Hvorfor?
Det fælles tredje. Bedre kommunikation og have noget at tale om. |
Faglig teori og metode
Behov for aktivt at opleve naturen og ad den vej få viden.
Når man er fælles om en oplevelse og er opslugt af den, viser det sig ofte at de personlige relationer, som ellers kan være problematiske, falder på plads af sig selv. |
Hvorfor har værkstedsaktiviteter?
|
Hvad ønsker vi at opnå
Hele arbejdsprocesser
|
Hvordan:
|
Hvorfor?
” Jeg kan noget”
For at opleve anerkendelsen og derved få et større selvværd
Bedre kommunikation og have noget at tale om. |
Faglig teori og metode
Produktionsstolthed selv om man ikke har lavet hele produktet. Det giver selvtillid.
Når man arbejder godt sammen og er opslugt af sagen dvs koncentrerer sig om bedst muligt at løse den opgave man er fælles om, viser det sig ofte at de personlige relationer, som ellers kan være problematiske, falder på plads af sig selv. |
Hvorfor laver vi marmelade?
|
Hvad ønsker vi at opnå
Hvad skal brugeren have ud af det? Naturoplevelser Hele arbejdsprocesser Social fællesskab Produkt stolthed
|
Hvordan:
Hvad skal der ske: Planlægge ture ud til diverse steder med frugter og bær.
Plukke, skylle, skære, veje og måle.
Rengøring af glas.
Røre i gryde, hælde i glas, klippe hætter og sætte etiketter på.
Samles om bordet Tage sammen ud at plukke.
Alle får et ejerskab på produktet.
|
Hvorfor?
Sanseoplevelser Viden og læring
Roen fra naturen
Fra bær til glas Fælles tredje
Udnytte alles ressourcer –
alle kan bidrage med noget.
Kommunikation. Selvværd, stolthed, følelsen af at ”jeg er betydningsfuld”
|
Faglig teori og metode
”Socialpædagogik og arbejdsprocesser.” Michael Husen
- hel arbejdsproces
- fælles tredje
|



