Tilbage til forsiden
Udskriftsvenlig side
 

Naturværkstedet

I Naturværkstedet er vi 18 bruger og 3 personaler.

Vi er meget forskellige og har derfor forskellige behov for hjælp. Vi bruger hinandens ressourcer og lægger vægt på at alle er en del af fællesskabet og at vi hjælper hinanden.

Naturværkstedets menneskesyn:

v      Der er altid noget man er god til, man skal bare finde ud af hvad det er. ”Gummi Tarzan”

v      Ethvert menneske er et unikt væsen ”en original” der har en iboende stræben imod/efter udvikling.

v      Menneskets udvikling er en livslang proces.

v      Vi kan ikke altid være ligestillede med andre mennesker, for vi har ikke lige vilkår, men vi kan bestræbe os på at møde det andet menneske ligeværdigt, og give den anden størst mulig indflydelse på eget liv.

På Naturværkstedet arbejder vi med neuropædagogik.

Læs mere om emnet andetsteds på Hørkærs hjemmeside.

 

PÆDAGOGISKE OVERVEJELSER:

Hvorfor har vi et vandrehold?

 

Hvad ønsker vi at opnå:
 

Hvad skal brugeren have ud af det?

 



Motion

 

  

  

Komme ud i naturen.

 

 



Sanseoplevelser.

 

 

 

 Motorisk udvikling

 

 


Socialt samvær på tværs af gruppe
r                     

Hvordan:


Hvad skal der ske:

 

 

 


Vandretur 1 x ugentlig

 

 

 
Planlægge forskellige ture.

 



Gå tur i al slags vejr.

  

 

 

Udfordring på forskellige underlag: Sand, græs, bakker, mudder m.m.


Fast hold sammen med gr. 4

Hvorfor?

 


Brug for at røre sig.

Fordi det er en gruppe der har svært ved at profitere af de øvrige tilbud.

 

Brug for roen.

 

 


Øge brugernes kompetencer.

 

 


Give brugerne forskellige sansestimuli

 

 

Give brugerne et bredere forum i forhold til egen gruppe

Faglig teori og metode

  
 

Fysisk udfoldelse giver velvære.

 

 

 


Naturen giver ro.

”Højt til loftet”

 

En god sanseintregration giver mulighed for med succes at udfolde sig i mangfoldige aktiviteter.

 

Bevægelsesfrihed.

 

 

  

Tryghed


Udvikling

 

  

Hvorfor vil vi motion?

 

Hvad ønsker vi at opnå


Hvad skal brugeren have ud af det?      

At brugerne opnår:

- bedre fysik og kondition

- psykisk overskud og

  velvære

- socialt fællesskab

- kropsbevidsthed

-styrkelse af selvværd

- bevidsthed om sund

   levevis.

 

Hvordan:


Hvad skal der ske:

 

-3 ugentlige motionshold

- planlagt brug af 
   motionscykel

-jævnlig tale om sund
  levevis

-individuelle gåture

-danse til fester og
  diskotek

-deltage i idrætshold i
  sommerperioden

 

Hvorfor?


Fordi:

- alle har brug for at røre 
   sig

- det er vigtigt at opleve
   succes med sin krop

- at den fysiske og
   intellektuelle udvikling
   styrkes gennem fysisk
   aktivitet

- at det sociale aspekt i
   motion er vigtigt for den
   enkeltes sociale liv

- at motion kan dyrkes af
   alle og skabe et godt 
   fundament for dagligda-
   gen

- motion giver psykisk 
   velvære/overskud

 

Faglig teori og metode


Ved at træne fysisk aktivitet opnås følgende:

- en sansemotorisk
   oplevelse, som
   fremmer dannelsen af 
   begreber for menne-
   sker  med udviklings-  
   handicaps

 

- en opøvning og
   afprøvning af egen
   formåen, dels i
   forhold  til sig selv og
   i forhold til andre.
- Derved opnås større
   selvindsigt, selvtillid
   og en oplevelse af at
   den fysiske aktivitet
   giver identitet. ”Jeg
   kan noget,  jeg er god
   til  noget”. 

  

Hvorfor vil vi arbejde med natur?

 

Hvad ønsker vi at opnå?

Hvad skal brugeren have ud af det?     

                

Mulighed for sanseoplevelser

 

 

 
At gøre det muligt for brugerne at tilegne sig kompetencer og viden om natur.

 

 

 

 

  

 Socialt fællesskab.

 

 

 

Hvordan:


Hvad skal der ske:

 

 

 

At tage ud i naturen samt tage ”naturen med hjem”

 




Hver morgen læses i naturkalenderen og dagens dyr/plante bliver gennemgået.

Vi taler om det vi ser undervejs i naturen.

 

 

   Fælles oplevelser i naturen.

Hvorfor?

 





 
Naturoplevelser er noget der huskes og det er noget vi ofte snakker om.

 



Naturen giver mulighed for fordybelse og ro.

 

 




 

 Det fælles tredje.

Bedre kommunikation og have noget at tale om.

Faglig teori og metode

 





 
Opleve før man kan forstå

 

 


Behov for aktivt at opleve naturen og ad den vej få viden.

 

 

  


Når man er fælles om en oplevelse og er opslugt af den, viser det sig ofte at de personlige relationer, som ellers kan være problematiske, falder på plads af sig selv. 

 

Hvorfor har værkstedsaktiviteter?

 

Hvad ønsker vi at opnå


Hvad skal brugeren have ud af det?      
       
        

Hele arbejdsprocesser

 

  








At brugerne skal bruge/udvikle sine ressourcer




Have ejerskab for produktet 

 

 

 
Stolthed og selvværd

 

 



 
Socialt fællesskab

 

 

 

Hvordan:


Hvad skal der ske:

 




Følge processen fra start til slut

 







Deltage i arbejds-processen med de ressourcer den enkelte bruger har

 


Have viden om hvad det er de laver og kendskab til det færdige produkt

 


Brugerne oplever at deres ting bliver udstillet og solgt

 


Vi sidder i samme rum med hver sin arbejdsopgave

Hvorfor?

 






For at danne sig nogle erfaringer og skaffe sig viden

 






 
Vi har alle sammen noget at bidrage med

 ” Jeg kan noget”

  



For at få en følelse af at de kan bidrage med noget

 

 

For at opleve anerkendelsen og derved få et større selvværd

 


Det fælles tredje

Bedre kommunikation og have noget at tale om.

Faglig teori og metode

 






Giver en egen identitet og selvværdsfølelse baseret på sin egen personlighed, sin egen evne til at handle ud fra sine ønsker og behov. Dvs. sine egne arbejdsprocesser.

 

Produktionsstolthed selv om man ikke har lavet hele produktet. Det giver selvtillid.

 


At have ejerskab giver selvtillid og motivation.

 



Selvværd giver handlekraft til at kunne klare tilværelsen i al dens omskiftelighed.

 

Når man arbejder godt sammen og er opslugt af sagen dvs koncentrerer sig om bedst muligt at løse den opgave man er fælles om, viser det sig ofte at de personlige relationer, som ellers kan være problematiske, falder på plads af sig selv. 


Hvorfor laver vi marmelade?

Hvad ønsker vi at opnå
 

Hvad skal brugeren have ud
af det?
 

Naturoplevelser
 
 
 

Hele arbejdsprocesser
 
 
 
 
 
 


Social fællesskab
 
 


 
Produkt stolthed
                                                    
Hvordan:


Hvad skal der ske:
 
 
 
Planlægge ture ud til diverse steder med frugter og bær.
 
 
Plukke, skylle, skære, veje og måle.
Rengøring af glas.
Røre i gryde, hælde i glas, klippe hætter og sætte etiketter på.
 


Samles om bordet
Tage sammen ud at plukke.
 

 
Alle får et ejerskab på produktet.
 
Hvorfor?
 
 
  



Sanseoplevelser
Viden og læring
Roen fra naturen
 

Fra bær til glas
Fælles tredje
Udnytte alles ressourcer –
alle kan bidrage med noget.
 
 

Kommunikation.
 
 


 
Selvværd, stolthed, følelsen af at ”jeg er betydningsfuld”
Faglig teori og metode
 
 
 
 
 
 
 
 



”Socialpædagogik og arbejdsprocesser.”
Michael Husen
 
- hel arbejdsproces
- fælles tredje

Sidst ændret: 16-04-2011
Hørkær - Hørkær 4 - 2730 Herlev - Telefon: 44 52 60 40 - Fax: 44 92 38 19 - E-mail: hoerkaer-forstander@herlev.dk
CMS med søgemaskineoptimering og ehandel