PRAKTIKPOLITIK I JOB & AKTIVITETSCENTER HØRKÆR
JAC Hørkær modtager pædagogstuderende i praktik, øvelses- lønnede- og meritstuderende.
Pædagoger der har været uddannet i 2 år, og ansat i JAC Hørkær i mindst 1 år, kan varetage opgaven som praktikvejleder. Der gives et funktionstillæg for varetagelsen af opgaven. Praktikvejledere for meritstuderende får ikke funktionstillæg.
Praktikvejlederne i JAC Hørkær har alle været på et af seminariernes praktikvejlederkurser, eller får tilbudt dette snarest, og er bekendt med formaliteterne i forhold til at have studerende.
Det er praktikvejleder og/eller funktionsleders ansvar at den studerende tildeles en anden vejleder i tilfælde af længere tids sygdom, barsel, orlov, mm.
Ligeledes udleveres til lønnede studerende et personaleoplysningsskema (bankoplysninger m.m.).
Herudover kan den studerende få udleveret relevant materiale, f.eks. forslag til litteratur, det aktuelle praktiksteds forventninger og indhold i praktikken, samt JAC Hørkærs politikker.
Gensidige forventninger til f.eks. arbejdstid afklares ligeledes ved forbesøg.
I den lønnede praktik er det ugentlige timetal 32,5, for øvelses- og meritstuderende er timetallet 30.
Praktikvejleder er ansvarlig for rundvisning og generel præsentation af stedet/gruppen.
Hvordan vejledningen skal tilrettelægges, eller hvad omfanget skal være, er dog ikke fastsat.
For såvel merit-, øvelses – og lønnede studerende vil der i gennemsnit, som minimum blive planlagt en vejledningstime pr. uge. Fællesundervisningen skal ses som et supplement til disse, og kan med fordel bruges til at reflektere over praksis.
Vejledningstimerne kan overordnet indeholde følgende;
- Gennemgang af Job og Aktivitetscentret Hørkær (struktur og opbygning)
- Introduktion til pædagogisk praksis (mål og metoder)
- Brugergennemgang/profiler
- Diagnoser/syndromer m.m.
- Samarbejde og trivsel
- Etik og moral
- Vejledning i forhold til et pædagogisk forløb samt efterfølgende evaluering
- Læse og debattere relevant litteratur
- Refleksion
I løbet af praktikken skal vejledningstimerne skal indeholde følgende:
- Drøftelse af målformulering og opgave, herunder tavshedspligt og
anonymisering
Herudover kan de enkelte enheder/grupper tilrettelægge indhold i vejledningstimerne, med udgangspunkt i praksis/særpræg og de mål som i samarbejde er udarbejdet for praktikken.
Overordnede krav og forventninger.
- at den studerende er deltagende i den daglige planlægning og i praksis.
- at den studerende i praktikforløbet planlægger, gennemfører og evaluerer et
pædagogisk forløb med en eller flere brugere.
- at den studerende forholder sig interesseret, reflekterende og konstruktivt
kritisk til den pædagogiske praksis.
- at den studerende deltager i relevant mødevirksomhed.
- at den studerende læser relevant litteratur.
- at den studerende er ansvarlig for egen læring.
- at den studerende er ansvarlig for egne papirer (fra seminariet), overholdelse af deadlines, m.v.
- at den studerende eventuelt besøger en eller flere af de andre gruppe på Hørkær, det kan
være dag eller 1 en uge
Der afholdes fællesundervisning for studerende.
Der er 9-10 overordnede temaer. Undervisningen afholdes ca. hver 14 dag. Vi har en klar forventning om at de studerende deltager i fællesundervisningen.
Overordnede opfordringer.
- vi vil opfordre den studerende til at skrive logbog.
- besøge et eller flere bosteder samt andre relevante samarbejdspartnere.
- afholde møde med de andre pædagogstuderende på Hørkær hver 2. mandag i ulige uger,
mellem kl. 14 -15.
Målformulering, evalueringer og opgave.
Den studerende udarbejder evt. i samarbejde med praktikstedet en målformulering, senest 2-3 uger efter praktikstart, se seminariets praktikhåndbog. Denne vil danne grundlag for løbende evaluering/vurdering.
Senest efter 2/3 af forløbet afholdes midtvejsevaluering med deltagelse fra seminariet. Der udarbejdes en evt. skriftlig evaluering, se seminariets praktikhåndbog. Sidst i forløbet udarbejdes en slutevaluering, der tages ved begge evalueringer udgangspunkt i det aktuelle seminariums vurderingsgrundlag.
Praktikopgaven skrives med udgangspunkt i den studerendes oplæg fra seminariet.
Seminariernes krav til de studerendes praktikopgaver er forskellige, hvad angår indhold, opstilling og afleveringstidspunkt. Da vi ønsker en faglig diskussion om praktikopgavens indhold, er det vores politik, at alle opgaver er færdige inden praktiktiden udløber. Dette krav er ikke udsprunget af et ønske om at udøve censur, men er en foranstaltning der sikrer, at den studerende får feedback på et stykke arbejde, samt at vi som institution har mulighed for at sikre at tavshedspligten bliver overholdt. Ligeledes ønsker vi at sikre, at der ikke i opgaven optræder misforståelser og at opgaven er anonymiseret i det omfang, som forventes i forhold til den studerendes tavshedspligt.
Ved tvivlsspørgsmål - spørg nærmeste leder.
Problemer i praktikken
Opstår der problemer i praktikperioden, er det vigtigt at det tages op på et tidligt tidspunkt (tiden løser dem ikke). Der kan være modsætningsforhold, faglige, såvel som personlige, der skygger for at praktikken bliver oplevet som givtig. Vi er klar over, at der er et magtelement i forholdet studerende/praktikvejleder, som kan gøre det svært for den studerende at give udtryk for, at der er problemer. Vi finder det meget vigtigt, at der fra starten er gensidig åbenhed og ærlighed. Er der problemer, er det vigtigt at få dem "på bordet" og bearbejdet evt. i samarbejde med seminariet. Det er vigtigt at dette sker så tidligt i forløbet som muligt. Begge parter er ansvarlige for at dette sker.
Retningslinier for studerende i praktik i JAC Hørkær i forhold til følgende punkter:
1. del af personalegruppen/"arbejdskraft"
2. hvor hurtigt skal/kan man lære huset at kende?
3. hvordan må man færdes alene uden for huset
4. penge
5. medicin
6. sygefravær
7. ferieafholdelse
1 og 2.
"Som lønnet studerende er du ikke en del af "normeringen" i JAC Hørkær, men du må påregne at skulle indgå i det daglige arbejde som helhed. Det betyder at når du har været hos os en tid, forventer vi at du kan og vil varetage det praktiske og omsorgsmæssige arbejde, der er en del af at være pædagog/pædagogstuderende på dagtilbudene.
I praksis kan det betyde at vi ikke sætter vikar på ved ferie og sygdom, og at du derfor "regnes" som en del af personalegruppen.
Du får derfor også et ansvar for at dagligdagen fungerer optimalt for brugerne af dagtilbudet, samtidig får du øvelse i overblik, daglige rutiner, eksternt samarbejde og andre opgaver der skal løses for at dagligdagen hænger sammen optimalt for brugere og ansatte.
Dette vil naturligvis ske under hensyntagen til at du skal have alle muligheder for at opfylde din målformulering, skrive opgave, deltage i intern undervisning, at der holdes konferencetimer, at du kan gennemføre de af seminarierne fastsatte opgaver i praktikken, m.m.
Vi er fuldt ud bevidste om at studerende er forskellige og kommer i praktik med forskellige forudsætninger. Derfor vil vi selvfølgelig individuelt vurdere sammen med dig, hvilke opgaver, hvornår og hvordan. Vi vil aldrig pålægge dig et ansvar du ikke kan eller vil påtage dig.
Der vil på intet tidspunkt forekomme alenearbejde, hvor du ikke vil kunne få hjælp og vejledning fra ansatte i huset/gruppen.
3.
Hvorvidt du som studerende kan færdes alene med brugere udenfor på tur, vil altid være en subjektiv vurdering i samråd med dig, praktikvejlederen og personalegruppen i huset. Du vil altid, hvis du skal på en tur alene blive informeret om telefonnumre og andre muligheder for at opsøge evt. hjælp.
4.
Med hensyn til adgang til kaffepenge/udlægskasse, har du som studerende ikke ansvar i den forbindelse og skal derfor altid omgås disse i samarbejde med vejleder eller andet fast personale.
5.
Med hensyn til medicin/medicinindgivning, er det vejleders eller andet fast personales ansvar og i sidste ende lederens, at medicin modtages, registreres og indgives på den korrekte måde. Du må altså ikke give brugerne medicin. Såfremt du modtager en bruger og dennes medicin i doseringsæske, skal vejleder eller andet fast personale inddrages og sikre at det er den korrekte medicin og dosis.
6.
Almene gyldige regler for Herlev Kommune om fravær følges. Få denne udleveret af din vejleder - er se den på hjemmesiden under "Om os", "Politikker", "Fravær og fastholdelse".
7.
Du får ikke løn når du afholder ferie i din praktikperiode. Du er omfattet af de samme love og regler for ferieafholdelse, som de øvrige ansatte.
Såfremt vi holder lukket i løbet af din praktikperiode, f.eks. mellem jul og nytår eller 1. maj, skal du afholde ferie disse dage. Du vil blive varslet i god tid (1 måned i perioden 1.oktober-30. april og 3 måneder i perioden 1. maj-30. september.).
Hørkærs praktikudvalg - Oktober 2009
Pædagoger der har været uddannet i 2 år, og ansat i JAC Hørkær i mindst 1 år, kan varetage opgaven som praktikvejleder. Der gives et funktionstillæg for varetagelsen af opgaven. Praktikvejledere for meritstuderende får ikke funktionstillæg.
Praktikvejlederne i JAC Hørkær har alle været på et af seminariernes praktikvejlederkurser, eller får tilbudt dette snarest, og er bekendt med formaliteterne i forhold til at have studerende.
Det er praktikvejleder og/eller funktionsleders ansvar at den studerende tildeles en anden vejleder i tilfælde af længere tids sygdom, barsel, orlov, mm.
Ved forbesøg.
Praktikvejlederen er ansvarlig for, at den studerende får udleveret bekendtgørelser om magtanvendelse, regler for anmeldelse af fravær i forbindelse med sygdom, samt skrivelse om samtykke til indhentelse af straffeattest. Der skal kvitteres for dette.Ligeledes udleveres til lønnede studerende et personaleoplysningsskema (bankoplysninger m.m.).
Herudover kan den studerende få udleveret relevant materiale, f.eks. forslag til litteratur, det aktuelle praktiksteds forventninger og indhold i praktikken, samt JAC Hørkærs politikker.
Gensidige forventninger til f.eks. arbejdstid afklares ligeledes ved forbesøg.
I den lønnede praktik er det ugentlige timetal 32,5, for øvelses- og meritstuderende er timetallet 30.
Praktikvejleder er ansvarlig for rundvisning og generel præsentation af stedet/gruppen.
Vejledning.
De studerende har krav på vejledning i overensstemmelse med praktikkens formål jf. aktuel bekendtgørelse;
§ 7, stk6. “Praktikstedets ledelse har ansvaret for at den studerende under praktikken får vejledning i overensstemmelse med de mål, der er fastlagt i henhold til stk.5".Hvordan vejledningen skal tilrettelægges, eller hvad omfanget skal være, er dog ikke fastsat.
For såvel merit-, øvelses – og lønnede studerende vil der i gennemsnit, som minimum blive planlagt en vejledningstime pr. uge. Fællesundervisningen skal ses som et supplement til disse, og kan med fordel bruges til at reflektere over praksis.
Vejledningstimerne kan overordnet indeholde følgende;
- Gennemgang af Job og Aktivitetscentret Hørkær (struktur og opbygning)
- Introduktion til pædagogisk praksis (mål og metoder)
- Brugergennemgang/profiler
- Diagnoser/syndromer m.m.
- Samarbejde og trivsel
- Etik og moral
- Vejledning i forhold til et pædagogisk forløb samt efterfølgende evaluering
- Læse og debattere relevant litteratur
- Refleksion
I løbet af praktikken skal vejledningstimerne skal indeholde følgende:
- Drøftelse af målformulering og opgave, herunder tavshedspligt og
anonymisering
Herudover kan de enkelte enheder/grupper tilrettelægge indhold i vejledningstimerne, med udgangspunkt i praksis/særpræg og de mål som i samarbejde er udarbejdet for praktikken.
Overordnede krav og forventninger.
- at den studerende er deltagende i den daglige planlægning og i praksis.
- at den studerende i praktikforløbet planlægger, gennemfører og evaluerer et
pædagogisk forløb med en eller flere brugere.
- at den studerende forholder sig interesseret, reflekterende og konstruktivt
kritisk til den pædagogiske praksis.
- at den studerende deltager i relevant mødevirksomhed.
- at den studerende læser relevant litteratur.
- at den studerende er ansvarlig for egen læring.
- at den studerende er ansvarlig for egne papirer (fra seminariet), overholdelse af deadlines, m.v.
- at den studerende eventuelt besøger en eller flere af de andre gruppe på Hørkær, det kan
være dag eller 1 en uge
Der afholdes fællesundervisning for studerende.
Der er 9-10 overordnede temaer. Undervisningen afholdes ca. hver 14 dag. Vi har en klar forventning om at de studerende deltager i fællesundervisningen.
Overordnede opfordringer.
- vi vil opfordre den studerende til at skrive logbog.
- besøge et eller flere bosteder samt andre relevante samarbejdspartnere.
- afholde møde med de andre pædagogstuderende på Hørkær hver 2. mandag i ulige uger,
mellem kl. 14 -15.
Målformulering, evalueringer og opgave.
Den studerende udarbejder evt. i samarbejde med praktikstedet en målformulering, senest 2-3 uger efter praktikstart, se seminariets praktikhåndbog. Denne vil danne grundlag for løbende evaluering/vurdering.
Senest efter 2/3 af forløbet afholdes midtvejsevaluering med deltagelse fra seminariet. Der udarbejdes en evt. skriftlig evaluering, se seminariets praktikhåndbog. Sidst i forløbet udarbejdes en slutevaluering, der tages ved begge evalueringer udgangspunkt i det aktuelle seminariums vurderingsgrundlag.
Praktikopgaven skrives med udgangspunkt i den studerendes oplæg fra seminariet.
Seminariernes krav til de studerendes praktikopgaver er forskellige, hvad angår indhold, opstilling og afleveringstidspunkt. Da vi ønsker en faglig diskussion om praktikopgavens indhold, er det vores politik, at alle opgaver er færdige inden praktiktiden udløber. Dette krav er ikke udsprunget af et ønske om at udøve censur, men er en foranstaltning der sikrer, at den studerende får feedback på et stykke arbejde, samt at vi som institution har mulighed for at sikre at tavshedspligten bliver overholdt. Ligeledes ønsker vi at sikre, at der ikke i opgaven optræder misforståelser og at opgaven er anonymiseret i det omfang, som forventes i forhold til den studerendes tavshedspligt.
Ved tvivlsspørgsmål - spørg nærmeste leder.
Problemer i praktikken
Opstår der problemer i praktikperioden, er det vigtigt at det tages op på et tidligt tidspunkt (tiden løser dem ikke). Der kan være modsætningsforhold, faglige, såvel som personlige, der skygger for at praktikken bliver oplevet som givtig. Vi er klar over, at der er et magtelement i forholdet studerende/praktikvejleder, som kan gøre det svært for den studerende at give udtryk for, at der er problemer. Vi finder det meget vigtigt, at der fra starten er gensidig åbenhed og ærlighed. Er der problemer, er det vigtigt at få dem "på bordet" og bearbejdet evt. i samarbejde med seminariet. Det er vigtigt at dette sker så tidligt i forløbet som muligt. Begge parter er ansvarlige for at dette sker.
Retningslinier for studerende i praktik i JAC Hørkær i forhold til følgende punkter:
1. del af personalegruppen/"arbejdskraft"
2. hvor hurtigt skal/kan man lære huset at kende?
3. hvordan må man færdes alene uden for huset
4. penge
5. medicin
6. sygefravær
7. ferieafholdelse
1 og 2.
"Som lønnet studerende er du ikke en del af "normeringen" i JAC Hørkær, men du må påregne at skulle indgå i det daglige arbejde som helhed. Det betyder at når du har været hos os en tid, forventer vi at du kan og vil varetage det praktiske og omsorgsmæssige arbejde, der er en del af at være pædagog/pædagogstuderende på dagtilbudene.
I praksis kan det betyde at vi ikke sætter vikar på ved ferie og sygdom, og at du derfor "regnes" som en del af personalegruppen.
Du får derfor også et ansvar for at dagligdagen fungerer optimalt for brugerne af dagtilbudet, samtidig får du øvelse i overblik, daglige rutiner, eksternt samarbejde og andre opgaver der skal løses for at dagligdagen hænger sammen optimalt for brugere og ansatte.
Dette vil naturligvis ske under hensyntagen til at du skal have alle muligheder for at opfylde din målformulering, skrive opgave, deltage i intern undervisning, at der holdes konferencetimer, at du kan gennemføre de af seminarierne fastsatte opgaver i praktikken, m.m.
Vi er fuldt ud bevidste om at studerende er forskellige og kommer i praktik med forskellige forudsætninger. Derfor vil vi selvfølgelig individuelt vurdere sammen med dig, hvilke opgaver, hvornår og hvordan. Vi vil aldrig pålægge dig et ansvar du ikke kan eller vil påtage dig.
Der vil på intet tidspunkt forekomme alenearbejde, hvor du ikke vil kunne få hjælp og vejledning fra ansatte i huset/gruppen.
3.
Hvorvidt du som studerende kan færdes alene med brugere udenfor på tur, vil altid være en subjektiv vurdering i samråd med dig, praktikvejlederen og personalegruppen i huset. Du vil altid, hvis du skal på en tur alene blive informeret om telefonnumre og andre muligheder for at opsøge evt. hjælp.
4.
Med hensyn til adgang til kaffepenge/udlægskasse, har du som studerende ikke ansvar i den forbindelse og skal derfor altid omgås disse i samarbejde med vejleder eller andet fast personale.
5.
Med hensyn til medicin/medicinindgivning, er det vejleders eller andet fast personales ansvar og i sidste ende lederens, at medicin modtages, registreres og indgives på den korrekte måde. Du må altså ikke give brugerne medicin. Såfremt du modtager en bruger og dennes medicin i doseringsæske, skal vejleder eller andet fast personale inddrages og sikre at det er den korrekte medicin og dosis.
6.
Almene gyldige regler for Herlev Kommune om fravær følges. Få denne udleveret af din vejleder - er se den på hjemmesiden under "Om os", "Politikker", "Fravær og fastholdelse".
7.
Du får ikke løn når du afholder ferie i din praktikperiode. Du er omfattet af de samme love og regler for ferieafholdelse, som de øvrige ansatte.
Såfremt vi holder lukket i løbet af din praktikperiode, f.eks. mellem jul og nytår eller 1. maj, skal du afholde ferie disse dage. Du vil blive varslet i god tid (1 måned i perioden 1.oktober-30. april og 3 måneder i perioden 1. maj-30. september.).
Hørkærs praktikudvalg - Oktober 2009
